El uso de celulares en clase fue uno de los principales temas debatidos en la primera reunión del año de la Coordinación Local de Educación (CLE) en Villa María.
El encuentro reunió a directivos y referentes de más de 50 instituciones educativas.
La jornada se desarrolló en el Jardín de Infantes José Ingenieros y contó con la participación de autoridades municipales y representantes del sistema educativo local.
Entre los presentes estuvo el presidente del Concejo Deliberante a cargo de la coordinación del Poder Ejecutivo, Juan Pablo Inglese.
Además, formaron parte del encuentro la secretaria de Educación Adela Guirardelli y el director de Educación Stefano Tiezzi.
En la oportunidad, se avanzó en la planificación educativa para el ciclo lectivo 2026, abordando diferentes desafíos que atraviesan a las instituciones escolares.
El uso de celulares en clase, eje del debate educativo
Uno de los puntos centrales del encuentro fue la regulación del uso de teléfonos celulares en las aulas, tema que el intendente Eduardo Accastello ya había señalado como prioridad durante la Apertura de Sesiones Legislativas.
La discusión se enmarca dentro del objetivo de fortalecer los procesos de aprendizaje y mejorar la convivencia escolar, considerando el impacto que tienen los dispositivos móviles en el ámbito educativo.
En ese sentido, se analizaron posibles mecanismos para ordenar el uso de celulares en las escuelas, incluyendo alternativas como cajas tecnológicas u otras herramientas que permitan limitar el acceso durante las clases.
Posible ordenanza para regular celulares en las escuelas
Durante la reunión también se avanzó en la elaboración de un proyecto de ordenanza que respalde las decisiones que adopte la Coordinación Local de Educación respecto al uso de dispositivos móviles.
La iniciativa buscaría establecer criterios comunes para las instituciones educativas de Villa María, reforzando los acuerdos de convivencia escolar impulsados por el Ministerio de Educación.
Además, se planteó la necesidad de restringir el uso de pantallas en niños y niñas de 0 a 3 años dentro de instituciones educativas, priorizando el desarrollo pedagógico en las primeras etapas.
Autoridades destacaron el trabajo con las escuelas
Durante el encuentro, el presidente del Concejo Deliberante, Juan Pablo Inglese, destacó la importancia de abordar la educación como una construcción colectiva de la comunidad.
Según explicó, el municipio busca acompañar a las instituciones educativas, generar articulación y promover políticas públicas que fortalezcan los procesos de aprendizaje.
Por su parte, la secretaria de Educación Adela Guirardelli subrayó que el primer encuentro del año permite reunir a las instituciones educativas para analizar los desafíos del ciclo lectivo 2026.
La funcionaria señaló que la planificación se realiza con una mirada participativa, incorporando propuestas y acciones que respondan a las necesidades reales de la comunidad educativa local.
Los pilares educativos definidos para el ciclo 2026
Durante la reunión de la Coordinación Local de Educación de Villa María, también se trabajó en la planificación anual basada en los cuatro pilares definidos por el Ministerio de Educación.
Entre ellos se encuentran el compromiso alfabetizador, el acompañamiento a las trayectorias educativas, el fortalecimiento de las salas de 3 años y la articulación social.
Estos ejes buscan garantizar la continuidad educativa, mejorar los procesos de aprendizaje y fortalecer la inclusión dentro del sistema escolar.
Participación de instituciones educativas de la ciudad
El encuentro contó con la participación de equipos directivos y representantes de más de 50 instituciones educativas, lo que permitió intercambiar experiencias y propuestas para el nuevo ciclo lectivo.
En ese sentido, la directora del Instituto Secundario Bernardino Rivadavia, Cecilia Bazanella, valoró la posibilidad de participar en la planificación educativa de la ciudad.
Según expresó, la reunión permitió analizar temas clave para el sistema educativo de Villa María y avanzar en una agenda de trabajo conjunta para el año.
Desde la Secretaría de Educación adelantaron que se continuarán realizando encuentros periódicos durante 2026, con el objetivo de unificar criterios y atender las principales demandas de las instituciones educativas locales.
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