Nahiara, la niña que escribió un cuento en braille y hoy conmueve a una ciudad

La inclusión escolar en braille cobró vida en Hernando gracias a “La princesa Ana”, un cuento escrito por Nahiara Albornoz, una niña ciega de 9 años.

Su historia, casi con seguridad, tendrá la fuerza suficiente para transformar colegios, familias y comunidades.

A la espera de que eso ocurra, la ternura se apodera de sus maestras y de sus compañeritos de la Escuela Gobernador José Francisco Javier Díaz.

Una historia de inclusión escrita en braille

Nahiara cursa 5° grado y con el apoyo de su familia y docentes, logró escribir su primer libro: “La princesa Ana”.

El proyecto comenzó como una actividad escolar, fue tomando forma y de repente se convirtió en un monstruo imparable que trascendió el aula.

Hoy, el libro forma parte de bibliotecas en Hernando y Villa María, y pronto llegará a más rincones de la provincia.

El poder de un cuento accesible

La princesa Ana relata la historia de una niña que invita a sus amigos a jugar en su castillo, donde recorren pasillos en bicicleta, descubren un mar y construyen castillos de arena.

Lo más destacable es cómo Nahiara describe texturas, tamaños y espacios con precisión, resultado de un proceso colaborativo entre docentes y familia, quienes la guiaron para vivenciar e interpretar cada escena.

Libros en braille y en relieve

Para brindar una experiencia completa, el libro fue producido en braille y con imágenes en relieve.

También se lanzó una edición en tinta, cuyos ingresos ayudaron a comprar herramientas como la máquina Perkins.

Este logro refleja el compromiso de toda la comunidad educativa por garantizar el derecho a la lectura y la participación de estudiantes con discapacidad visual.

Inclusión escolar: una red que sostiene

Detrás de este cuento, hay una red articulada entre escuelas comunes y especiales.

Por ejemplo, está la Escuela María Montessori, que acompañó el proceso desde la estimulación temprana hasta la producción del libro.

La historia de Nahiara también destaca a docentes que se capacitaron en braille, ilustradores que pensaron en relieve y una familia que estuvo siempre presente.

“Los sueños se cumplen”

Lo que comenzó como un simple proyecto literario, se convirtió en un ejemplo de inclusión educativa real.

Victoria Esquivel, profesora de educación especial de la Escuela Montessori, pudo dar cuenta de ese proceso.

“La trayectoria de Nahiara nos potenció en este trabajo en comunidad. Este sueño de nuestra alumna nos demuestra día a día que quiere superarse y ser mejor persona”, afirmó la docente.

“Los sueños se cumplen, solamente hay que proponerlos y encontrar a las personas indicadas que acompañen”, agregó emocionada.