Felipe Pigna participó de la conferencia de cierre de las VII Jornadas de Historia y Memoria Local y Regional donde fue distinguido como Profesor Honorario de la UNVM.
Al recibir el reconocimiento, el historiador fue definido como el “docente que rompió las paredes del aula” para promover “la difusión de la historia”.
La Universidad Nacional de Villa María (UNVM) designó a Felipe Pigna como Profesor Honorario en reconocimiento a su trayectoria como historiador, escritor y divulgador.
La máxima distinción, que se otorga a personalidades del campo de la ciencia y el arte, fue aprobada por el Consejo Superior.
Se entregó en la previa del cierre de las IV Jornadas de Historia y Memoria Local y Regional donde disertó sobre los “40 años de Democracia: investigar, observar y narrar la historia desde los entornos locales y regionales” este miércoles 4.
El rector, Luis Negretti, precisó que con esta distinción “se rinde tributo a la naturaleza” de la historia de la Universidad.
“Felipe es un estudioso y un divulgador que llevó la historia a diferentes rincones”, indicó la máxima autoridad de la casa de altos estudios.
“Justamente la divulgación de la ciencia es uno de los problemas que tenemos para no sufrir los ataques que hemos recibido en los últimos tiempos”, añadió Negretti.
Por su parte, el intendente Martín Gill, puntualizó que “conocer la historia y reflexionar sobre ella permite no volver a cometer los errores que en la historia se cometieron recurrentemente”.
Sobre ello, invitó a analizar los debates de cara a las próximas elecciones.
Y concluyó Gill en que “parece mentira que reaparezcan algunas de las reflexiones que se están dando”.
A su turno, Felipe Pigna agradeció el reconocimiento y celebró la invitación a visitar Villa María.
El historiador aseguró que la historia argentina se escribió “mucho más en las provincias, que en Buenos Aires” donde “se firmaban decretos”.
Al mismo tiempo destacó que es importante “no caer en esta trampa de la ‘historia nacional’” y llamó a “desechar categorías como interior del país o remotas localidades”.
Además, enfatizó: “Tenemos una tarea por delante que es trabajar para que nuestros alumnos piensen y sean personas libres, y estos 40 años de democracia tienen que servirnos para defender lo logrado y reclamar todo lo que falta como ciudadanos que somos”.
