La Municipalidad de Villa María lanzó la edición 2026 del programa Ahora las Infancias en el Centro Cultural Leonardo Favio. El intendente Eduardo Accastello encabezó el acto junto a estudiantes de cuarto, quinto y sexto grado de instituciones educativas de la ciudad. La iniciativa cumple 13 años promoviendo la participación ciudadana de niños y niñas.
El evento se realizó en el Parlamento de los Niños del centro cultural con la presencia de la secretaria de Educación Adela Guirardelli, el secretario de Gobierno Marcos Bovo y el presidente del Concejo Deliberante Juan Pablo Inglese.
También participaron la intendente de las Infancias Martina Linares y el vice-intendente de las Infancias Jonás Oviedo.
El programa genera espacios donde los estudiantes expresan inquietudes y opiniones sobre problemáticas que los afectan. Durante el año, los participantes trabajan en comisiones temáticas y elaboran proyectos de intervención real en la ciudad.
Propuesta de participación y aprendizaje democrático
Accastello destacó que Villa María es una ciudad educadora donde los niños lideran la transformación.
El jefe municipal subrayó la importancia de escuchar a las infancias y anunció que en agosto se realizará una lluvia de ideas con estudiantes de todas las escuelas de la ciudad.
“Este año va a ser el año de la escucha, porque escuchar al niño hace que no se enferme”, afirmó Accastello. Además, enfatizó el trabajo municipal en infraestructura escolar para garantizar servicios como calefacción y aire acondicionado.
La edición 2026 retoma las actividades de formación ciudadana del Gabinete y los Consejos de las Infancias.
Asimismo, propone nuevas formas de interacción entre instituciones educativas públicas y privadas y espacios barriales que trabajan con las infancias.
Funcionamiento del Gabinete de las Infancias
Guirardelli explicó que cada año los estudiantes eligen a sus propios representantes para el Gabinete de las Infancias.
Los gabinetes se reúnen semanalmente para trabajar en comisiones sobre temas que preocupan a los niños y niñas.
“Vamos articulando con personas que tienen un expertise en los temas que ellos quieren trabajar, para luego elaborar proyectos de intervención real en la ciudad”, detalló la secretaria de Educación.
Linares y Oviedo, representantes infantiles del período anterior, compartieron su experiencia satisfactoria durante el último año.
Ambos invitaron a los estudiantes presentes a involucrarse con la iniciativa porque las propuestas son escuchadas e implementadas en beneficio de toda la comunidad.
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